| 3 cuotas de $7.066,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.200,00 |
| 1 cuota de $21.200,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.200,00 |
| 3 cuotas de $7.066,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.200,00 |
| 1 cuota de $21.200,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.200,00 |
| 2 cuotas de $12.851,44 | Total $25.702,88 | |
| 3 cuotas de $8.864,42 | Total $26.593,28 | |
| 6 cuotas de $5.031,11 | Total $30.186,68 | |
| 9 cuotas de $3.729,78 | Total $33.568,08 | |
| 12 cuotas de $3.095,90 | Total $37.150,88 | |
| 24 cuotas de $2.257,88 | Total $54.189,32 |
| 3 cuotas de $9.033,32 | Total $27.099,96 | |
| 6 cuotas de $4.974,93 | Total $29.849,60 |
| 3 cuotas de $9.127,30 | Total $27.381,92 | |
| 6 cuotas de $5.010,62 | Total $30.063,72 | |
| 9 cuotas de $3.749,33 | Total $33.744,04 | |
| 12 cuotas de $3.070,64 | Total $36.847,72 |
| 18 cuotas de $2.490,29 | Total $44.825,28 |
Lyliam Kunzi
ACOSO ESCOLAR - ENTRE LA TRAMA Y EL DRAMA
Ediciones Ciccus
Páginas:
Formato:
Subtítulo: Fundamentos y propuestas de intervención para trabajar desde las escuelas
Peso: 0.7 kgs.
ISBN: 9789876939041
Ha transcurrido mucho tiempo desde que se definió el acoso escolar o bullying, y desde que, normativamente, se estableció la necesidad de eliminarlo de las escuelas. En la Argentina, la Ley de Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas establece la necesidad de desarrollar intervenciones institucionales y generar condiciones para eliminar el acoso escolar. Sin embargo, no es suficiente, y todavía hoy nos encontramos con una gran cantidad de casos. Tampoco es suficiente que a las escuelas se envíen solamente guías de acciones, sin constatar que las y los docentes cuenten con la preparación, el asesoramiento y la posibilidad de acompañamiento para aplicarlas. En este libro, se proponen herramientas para trabajar técnicas grupales en los grados y cursos con todos/as los chicos/as, a fin de prevenir o eliminar los hostigamientos en las escuelas. Se trata de abordajes que invitan a la participación de todos y todas, con intervenciones que no están centradas exclusivamente en el agresor o la víctima, ya que se podría culpabilizar a los protagonistas y, a la vez, liberar de responsabilidad a los demás. Aunque es tarea primordial de los centros de formación capacitar a las y los docentes de manera integral, un libro bien podría ayudar para este fin, como un aporte y guía. Por ello, una de las finalidades de este trabajo es contribuir a su preparación y animarlos a trabajar en la detección y la prevención del acoso escolar.