| 1 cuota de $21.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.000,00 |
| 3 cuotas de $7.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.000,00 |
| 1 cuota de $21.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $21.000,00 |
| 2 cuotas de $12.730,20 | Total $25.460,40 | |
| 3 cuotas de $8.780,80 | Total $26.342,40 | |
| 6 cuotas de $4.983,65 | Total $29.901,90 | |
| 9 cuotas de $3.694,60 | Total $33.251,40 | |
| 12 cuotas de $3.066,70 | Total $36.800,40 | |
| 24 cuotas de $2.236,58 | Total $53.678,10 |
| 3 cuotas de $8.948,10 | Total $26.844,30 | |
| 6 cuotas de $4.928,00 | Total $29.568,00 |
| 3 cuotas de $9.041,20 | Total $27.123,60 | |
| 6 cuotas de $4.963,35 | Total $29.780,10 | |
| 9 cuotas de $3.713,96 | Total $33.425,70 | |
| 12 cuotas de $3.041,67 | Total $36.500,10 |
| 18 cuotas de $2.466,80 | Total $44.402,40 |
Adriana Del Moral, Elisabet Rossi
Ambientalizar el currículo escolar
La Crujía
Páginas: 144
Formato:
Subtítulo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978-987-601-158-7
La educación ambiental, como campo educativo emergente, tiene por objeto general la construcción de conocimiento referido a la relación hombre/naturaleza, su historia, sus problemáticas y su problematización; un "saber ambiental", que introduce a los enfoques disciplinares y los abordajes educativos tradicionales, la perspectiva de la crisis que esta relación atraviesa en la actualidad. En este sentido diseñamos una capacitación a partir de la construcción de una mirada integral sobre la problemática ambiental, la escuela y su comunidad con una visión a largo plazo que define su carácter prospectivo, visualizando los aspectos epistemológicos, pedagógicos, socio históricos y naturales que involucra la cuestión ambiental, combinando estrategias metodológicas, recursos didácticos y contenidos. De esta manera, iniciar una transformación cultural hacia sociedades más sustentables, con el objetivo de repensar nuestros sistemas sociales y naturales, nuestras realidades, nuestras relaciones presentes y futuras, dándole espacios y tiempos a la construcción de nuevos saberes, impulsando procesos de cambio tendientes a lo ambientalización del currículo