CUALQUIERA. DESAFIOS Y OPORTUNIDADES EN ACCESIBILIDAD EDUCATIVA

Descripción

María Del Rosario Roson Dorado
CUALQUIERA. DESAFIOS Y OPORTUNIDADES EN ACCESIBILIDAD EDUCATIVA
Dunken

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Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789878554938

Esta obra es el resultado de una investigación sobre la situación escolar y el derecho a la educación física de las personas con discapacidad en Argentina y Latinoamérica. La autora identifica las barreras y desafíos que enfrentan docentes, estudiantes y familias en el contexto educativo actual. Analiza las propuestas de educación superior para la formación docente en educación física de Argentina, así como las posibilidades y dificultades para el acceso a la educación continua y a la formación docente específica; también describe las dinámicas, lazos y tensiones entre la escuela y la comunidad, y quiénes y cómo participan en la promoción de la accesibilidad dentro del ámbito educativo. En este libro se busca: esclarecer aquello que es necesario transformar para garantizar el pleno goce del derecho a la educación y a la educación física de todos y todas las estudiantes que habitan nuestras escuelas, y al mismo tiempo generar interrogantes, abrir debates y promover la búsqueda de soluciones posibles. Se trata de un análisis exhaustivo de la realidad escolar en la región, tomando como puntapié inicial las escuelas argentinas, entrevistas a diversos actores institucionales, observación y recolección de datos a través de cuestionarios online de docentes y familias de todo el país. También recaba información del contexto Latinoamericano y Caribeño, a partir de encuestas realizadas por la autora y de las investigaciones y producciones académicas más relevantes de este campo, comparándolo con lo descripto y analizado respecto de las escuelas y la realidad docente de nuestro país. La intención de esta obra es dar lugar a un cambio de paradigma, una visión más amplia de la problemática escolar, contribuir con datos que esclarezcan los desafíos y posibilidades que se dan cada día en las aulas y patios escolares, identificar las barreras que enfrentamos docentes y estudiantes, y descubrir el camino que habrá de recorrerse para derribarlas.