| 1 cuota de $27.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.900,00 |
| 2 cuotas de $16.912,98 | Total $33.825,96 | |
| 3 cuotas de $11.665,92 | Total $34.997,76 | |
| 6 cuotas de $6.621,13 | Total $39.726,81 | |
| 9 cuotas de $4.908,54 | Total $44.176,86 | |
| 12 cuotas de $4.074,33 | Total $48.891,96 | |
| 24 cuotas de $2.971,46 | Total $71.315,19 |
| 3 cuotas de $11.888,19 | Total $35.664,57 | |
| 6 cuotas de $6.547,20 | Total $39.283,20 |
| 3 cuotas de $12.011,88 | Total $36.035,64 | |
| 6 cuotas de $6.594,16 | Total $39.564,99 | |
| 9 cuotas de $4.934,27 | Total $44.408,43 | |
| 12 cuotas de $4.041,08 | Total $48.492,99 |
| 18 cuotas de $3.277,32 | Total $58.991,76 |
Adriana Puiggros
DE SIMÓN RODRIGUEZ A PAULO FREIRE
SIGLO VEINTIUNO
Páginas:
Formato:
Subtítulo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789878013336
Vivimos tiempos que celebran la inmediatez y que invitan a borrar la historia. En este contexto; se ha transformado en una muletilla decir que el sistema educativo no funciona; que los niños pobres ya no pueden aprender; que los jóvenes no saben nada y que los docentes carecen de la preparación que solían tener. Esas críticas a la institución escolar no siempre vienen ligadas a propuestas que atiendan al bien común y suelen abrir la puerta a la mercantilización de la educación. En esta nueva edición de una obra que se ha convertido en un clásico indispensable; Adriana Puiggrós recorre la historia de la educación latinoamericana y subraya la existencia de una masa crítica de pensamiento capaz de construir alternativas sustentables. Creando un vector que conecta a Simón Rodríguez con Paulo Freire; traza un arco que permite dar sentido a la experiencia actual. En ese relato; el maestro de Simón Bolívar y el pedagogo de la emancipación habitan un espacio común de desafíos y compromisos con los excluidos; signados por las urgencias de su tiempo. Sin lugar para miradas complacientes; la autora examina las posiciones críticas de los años sesenta; setenta y ochenta; y analiza por qué las propuestas dirigidas a la educación de los postergados no han logrado sostener consistentemente una alternativa e impactar con potencia política en el sistema que denuncian. Este libro plantea la necesidad y la viabilidad de una reflexión pedagógica que abarque la vocación latinoamericana; caribeña e hispanoamericana. Contra los discursos que desprecian la singularidad de la experiencia; es una reivindicación de la historia como herramienta para construir la utopía y hacer un categórico llamamiento a recuperar; para la educación; un papel central en la historia de la emancipación.