| 3 cuotas de $6.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.900,00 |
| 1 cuota de $20.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.900,00 |
| 3 cuotas de $6.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.900,00 |
| 1 cuota de $20.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $20.900,00 |
| 2 cuotas de $12.669,58 | Total $25.339,16 | |
| 3 cuotas de $8.738,99 | Total $26.216,96 | |
| 6 cuotas de $4.959,92 | Total $29.759,51 | |
| 9 cuotas de $3.677,01 | Total $33.093,06 | |
| 12 cuotas de $3.052,10 | Total $36.625,16 | |
| 24 cuotas de $2.225,94 | Total $53.422,49 |
| 3 cuotas de $8.905,49 | Total $26.716,47 | |
| 6 cuotas de $4.904,53 | Total $29.427,20 |
| 3 cuotas de $8.998,15 | Total $26.994,44 | |
| 6 cuotas de $4.939,72 | Total $29.638,29 | |
| 9 cuotas de $3.696,28 | Total $33.266,53 | |
| 12 cuotas de $3.027,19 | Total $36.326,29 |
| 18 cuotas de $2.455,05 | Total $44.190,96 |
Silvia Bernatené
TOMAR LA PALABRA . EDUCACION EN DISPUTA
UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN EDITA
Páginas:
Formato:
Subtítulo:
Peso: 0.4 kgs.
ISBN: 9878938581
Por qué leer un libro como este? Porque necesitamos disponer de argumentos sólidos en favor de una educación concebida como derecho humano, como bien público y social, como condición de inclusión y lucha contra toda forma de discriminación, como oportunidad para construir una sociedad más justa e igualitaria. La educación siempre fue objeto de disputa. Se debate por razones ideológicas y políticas, por los recursos, por la ampliación de la obligatoriedad, por la formación de sus docentes, por la relevancia de los contenidos, la forma de enseñar y la centralidad o no de los estudiantes, por la calidad de los aprendizajes, la cantidad de escuelas, universidades y jardines de infantes. La amplitud de las controversias requiere de más voces que aporten claridad sobre los intereses en juego. Este libro aporta esas voces, las voces de docentes e investigadores con viva presencia en el universo universitario, que abordan muchas de esas preguntas incómodas y a veces capciosas a través de las cuales la disputa se actualiza: los docentes adoctrinan?, puede la meritocracia ser la ordenadora de la acción pedagógica? O qué es eso de universidades por todos lados?'